Normativa

Legislación del concurso exterior

La legislación es pública. Lo difícil es saber qué significa, cómo se pregunta y qué confusiones se repiten.

La normativa del exterior mezcla acción educativa, organización de centros, programas, convocatoria, currículo, administración y régimen del personal. Si la estudias como una lista infinita de PDFs, se vuelve inmanejable. Si la ordenas por función, empieza a tener sentido.

En EXTERA dividimos la legislación en bloques de estudio: primero el marco de la Acción Educativa Exterior, después la administración en el exterior, los centros y programas, la normativa curricular y, por último, las reglas de personal, convocatoria y baremo. Ese orden no es casual: evita estudiar detalles antes de entender el mapa.

PUNTO DE PARTIDA

Normas de entrada

  • RD 1027/1993: marco general de la acción educativa española en el exterior.
  • RD 1138/2002: administración educativa en el exterior, consejerías y asesorías.
  • Orden ECD/531/2003: régimen del personal docente en el exterior.

Estas tres normas ayudan a responder las primeras preguntas grandes: qué es la acción educativa exterior, quién la organiza y cómo se accede a los puestos. A partir de ahí se entiende mejor el resto: ALCE, secciones españolas, Escuelas Europeas, currículo, interinidad, permanencia, delegación de competencias y convocatorias concretas.

EN DOS MINUTOS

No todas las normas pesan igual

Hay normas que son núcleo del temario y otras que funcionan como contexto, destino específico o repaso. El error habitual es estudiar todo con la misma intensidad. No tiene el mismo peso entender el RD 1027/1993 que memorizar una norma muy puntual de gestión interna; tampoco se estudia igual una orden de convocatoria que una resolución de organización de ALCE.

Para preparar el test conviene separar tres niveles:

  • Marco general: normas que explican la arquitectura de la acción educativa en el exterior.
  • Funcionamiento: centros, programas, ALCE, secciones, personal y administración.
  • Aplicación práctica: convocatoria, baremo, permanencia, destinos, listas y procedimientos.
MÉTODO EXTERA

Cómo se estudia en EXTERA

No te damos un PDF y buena suerte. La ley se parte en tramos, cada tramo se explica en una sesión y después se consolida con preguntas. Cuando fallas, la app no solo te dice la respuesta correcta: te devuelve a la regla y a la trampa.

Así la legislación deja de ser una pared y se convierte en camino.

GUÍA DE USO

Cómo usar esta página

Puedes entrar por la norma que necesites, pero si empiezas desde cero lo más razonable es seguir el orden del mapa: marco general, administración, centros y programas, currículo y personal. Las fichas públicas resumen el papel de cada norma y enlazan a la fuente oficial. Dentro de la app, además, cada norma se trabaja con preguntas, explicaciones y repaso conectado a tus fallos.

Para citar, comprobar la vigencia o estudiar un artículo concreto, usa siempre las fuentes oficiales. EXTERA sirve para estudiar y orientarte, no para sustituir al BOE ni a la convocatoria.

¿Prefieres estudiar esta normativa con ruta, preguntas y repaso? EXTERA está en beta cerrada: solicita tu invitación, gratis hasta el 31 de agosto y sin compromiso.

UNA RUTA POSIBLE

¿Por cuál empiezo?

Por el RD 1027/1993, sin dudarlo: es la norma que dibuja el mapa entero —qué centros y programas existen y cómo funcionan— y el vocabulario que todas las demás dan por sabido. Con ese mapa en la cabeza, el resto de normas dejan de ser piezas sueltas.

EL PROCESO

Mapa de normas

La convocatoria no ofrece un temario cerrado y ordenado como el de una oposición convencional. Este mapa es la propuesta editorial de EXTERA: una selección razonada de las normas que ayudan a entender y preparar el proceso, agrupadas por la función que cumplen. No todas requieren la misma profundidad de estudio.

Marco general, organización y personal

RD 1027/1993

Acción educativa en el exterior

Regula la acción educativa española en el exterior: centros, programas, personal y organización.

Consultar ficha
RD 1138/2002

Administración educativa en el exterior

Regula la estructura y organización de la Administración educativa española en el exterior.

Consultar ficha
Orden ECD/531/2003

Provisión de vacantes en el exterior

Regula el procedimiento para adjudicar vacantes docentes en centros, programas y asesorías técnicas en el exterior.

Consultar ficha
Orden ECD/493/2004

Permanencia en el exterior

Regula la duración, prórroga y límites de permanencia de los Asesores Técnicos y personal docente destinados en centros y programas en el exterior.

Consultar ficha
RD 274/2024

Estructura orgánica del Ministerio

Desarrolla la estructura orgánica básica del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.

Consultar ficha
Ley 40/2006

Estatuto de la ciudadanía española en el exterior

Regula los derechos, prestaciones y marco de protección de la ciudadanía española residente en el exterior.

Consultar ficha
Ley 2/2014

Acción Exterior del Estado

Regula la acción exterior del Estado y la organización del Servicio Exterior español.

Consultar ficha
Orden EFD/116/2025

Listas de interinos en el exterior

Regula la formación de listas de aspirantes interinos para centros y programas de la acción educativa española en el exterior.

Consultar ficha
Orden EFD/335/2025

Delegación de competencias y límites de gasto

Fija límites para la administración de determinados créditos para gastos y delega competencias en órganos del Ministerio.

Consultar ficha

Centros y secciones españolas

Instrucción

Instrucciones de organización de centros en el exterior

Regula la organización y funcionamiento de los centros docentes de titularidad del Estado español en el exterior.

Consultar ficha
Resolución

Propuesta pedagógica CTEE

Establece criterios para elaborar la propuesta pedagógica de los centros de titularidad del Estado español en el exterior.

Consultar ficha
RD 132/2010

Requisitos mínimos de los centros

Establece los requisitos mínimos de los centros que imparten segundo ciclo de Infantil, Primaria y Secundaria.

Consultar ficha
Acuerdo

Lengua árabe y civilización marroquí

Regula la enseñanza de lengua árabe y civilización marroquí en centros docentes españoles en Marruecos.

Consultar ficha
Orden

Colegio Parque de España

Reconoce los estudios cursados en el Colegio Parque de España de Rosario, Argentina.

Consultar ficha
Orden

Colegio Miguel de Cervantes

Texto consolidado de estudio de la Orden de 20 de julio de 2001 con la modificación introducida por la Orden ECI/1044/2008.

Consultar ficha
Orden EDU/2503/2010

Convenios con centros extranjeros

Regula los criterios y el procedimiento para suscribir convenios con instituciones titulares de centros extranjeros.

Consultar ficha
Instrucción

Instrucciones secciones españolas 2010

Regula la organización y funcionamiento de las secciones españolas en centros educativos de otros países u organismos internacionales.

Consultar ficha
Orden EDU/1720/2011

Sección Española de Miami-Dade

Reconoce los estudios cursados en la Sección Española del Programa de Estudios Internacionales del Distrito Escolar Público del Condado de Miami-Dade.

Consultar ficha
Acuerdo

Secciones Españolas en Francia

Texto consolidado de estudio del Acuerdo Francia 2021 con la enmienda de 2023 sobre BFI y secciones españolas.

Consultar ficha
Resolución

Orientaciones curriculares exterior

Aprueba orientaciones curriculares de Lengua Española y Literatura y Geografía e Historia de España para programas de educación en el exterior.

Consultar ficha
Acuerdo

Doble titulación estonio-española

Regula un programa conducente a la doble titulación de bachillerato estonio-española en Tallin.

Consultar ficha

Programas educativos en el exterior

Instituto Cervantes y diplomas DELE

Sistema educativo y currículo

Ley Orgánica 3/2020 (LOMLOE)

LOMLOE

Texto consolidado de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación, conocida habitualmente como LOMLOE tras sus modificaciones.

Consultar ficha
RD 95/2022

Educación Infantil

Establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Infantil.

Consultar ficha
Orden EFP/608/2022

Currículo Educación Infantil MEFP

Establece el currículo y regula la ordenación de la Educación Infantil en el ámbito de gestión del Ministerio.

Consultar ficha
RD 157/2022

Educación Primaria

Establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria.

Consultar ficha
Orden EFP/678/2022

Currículo Educación Primaria MEFP

Establece el currículo y regula la ordenación de la Educación Primaria en el ámbito de gestión del Ministerio.

Consultar ficha
RD 217/2022

Educación Secundaria Obligatoria

Establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Secundaria Obligatoria.

Consultar ficha
Orden EFP/754/2022

Currículo ESO MEFP

Establece el currículo y regula la ordenación de la Educación Secundaria Obligatoria en el ámbito de gestión del Ministerio.

Consultar ficha
RD 243/2022

Bachillerato

Establece la ordenación y las enseñanzas mínimas del Bachillerato.

Consultar ficha
Orden EFP/755/2022

Currículo Bachillerato MEFP

Establece el currículo y regula la ordenación del Bachillerato en el ámbito de gestión del Ministerio.

Consultar ficha
Resolución

Evaluación diagnóstico 2025-2026

Ordena la realización de las evaluaciones de diagnóstico en Educación Primaria y ESO en el ámbito de gestión del Ministerio durante el curso 2025-2026.

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Evaluación, acreditación y otras normas

RD 1041/2017

EOI niveles y currículo básico

Fija las exigencias mínimas del nivel básico, el currículo básico de B1, B2, C1 y C2, y las equivalencias de las enseñanzas de idiomas de régimen especial.

Consultar ficha
RD 1/2019

Evaluación certificación EOI

Establece los principios básicos comunes de evaluación de las pruebas de certificación oficial de EOI.

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RD 104/1988

Homologación y convalidación no universitaria

Regula la homologación y convalidación de títulos y estudios extranjeros de educación no universitaria.

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Resolución

Nota media homologación y convalidación

Establece la información y las instrucciones para calcular la nota media en credenciales de convalidación y homologación.

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Resolución

Marco de referencia de la competencia digital docente

Publica el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación sobre la actualización del marco de referencia de la competencia digital docente.

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Resolución

Acreditación competencia digital docente

Publica el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación sobre certificación, acreditación y reconocimiento de la competencia digital docente.

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Orden EFP/823/2023

Procedimiento acreditación CDD MEFP

Regula el procedimiento para acreditar la competencia digital docente en el ámbito de gestión del Ministerio.

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Ley 25/2014

Tratados y acuerdos internacionales

Regula los tratados internacionales y otros acuerdos internacionales.

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Orden EDU/2886/2011

Formación permanente del profesorado

Regula la convocatoria, reconocimiento, certificación y registro de las actividades de formación permanente del profesorado.

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RD 68/2026

Inspección educativa

Regula los aspectos generales de la inspección educativa y del Cuerpo de Inspectores de Educación.

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