Esta Resolución establece los criterios para la elaboración de la propuesta pedagógica de los centros docentes de titularidad del Estado español en el exterior en las etapas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Regula aspectos curriculares y organizativos adaptados a la singularidad de estos centros, incluyendo proyecto lingüístico, oferta formativa, distribución horaria, transición entre etapas y procedimientos de autorización y modificación.
Qué papel cumple en el concurso
Criterios para elaborar la propuesta pedagógica de los centros de titularidad del Estado en el exterior.
Cómo conviene estudiarla
El corazón de la norma es el apartado segundo, que fija los criterios de la propuesta: es la zona que hay que dominar con precisión literal. Es también terreno fértil para confusiones de matiz, así que conviene leerla despacio una vez y practicarla en test enseguida.
- Qué elementos debe contener la propuesta pedagógica y quién la elabora.
- Qué criterios fija el apartado segundo y cómo se formulan exactamente.
- Cómo encaja la propuesta con el currículo del ámbito de gestión del Ministerio.
Cómo se trabaja dentro de EXTERA
Dentro de la app, esta norma no aparece como un bloque aislado. Se conecta con preguntas, explicaciones, distractores frecuentes y repaso. La idea no es memorizar el título de la norma, sino reconocer la regla cuando aparece formulada como caso, excepción o distractor.